延續「教案分享-趣味學生肖」，今天要來分享另一個以十二生肖的文化意義為主的教案。
學生背景：兒童、青少年、成人
學生人數：5~20人
學生的先備知識：十二生肖(生詞)、十二生肖故事
教學主題：十二生肖(下)
教學內容：十二生肖的意義、跨文化討論
教學時間：90分鐘
教學方法：任務型教學法
教學流程：
前任務
1. 請學生分享日常生活跟十二生肖相關的東西或是網路上關於十二生肖的漢字圖像創作。
2. 引導學生思考：為什麼要選擇這十二隻動物作為生肖？
3. 讓學生發表自己的意見。
任務
1. 老師說明可能的原因。(我參考的網路資源：中國12生肖的意義)
2. 就老師提供的內容，讓學生們討論，是否同意這些觀點？為什麼同意?為什麼不同意？(如果學生人數較多，可以分組討論。)
3. 學生分享意見，老師適時予以回饋。
後任務
1. 進行活動：十二生肖+1。
2. 如果要加入第十三個生肖，你會選擇什麼動物？為什麼？(如果學生人數較多，可以分組進行。)
3. 學生分享意見，老師適時予以回饋，並且告知所選動物的中文說法，習得新生詞。
4. 老師總結「十二生肖」課程。 希望這份簡易教案能給老師們一些幫助或是靈感。
當然也歡迎大家互相交流分享喔!
--- END ---
延伸閱讀：
教學素材分享－米奇武林密技筆記本 (2020年更新)
註：如果您有志成為一位「華語教師」，且想進一步了解其中的眉眉角角，歡迎到【預約制・諮詢服務】申請一對一的諮詢服務唷!
Comments