如果是認識我一陣子的朋友，應該有印象我曾分享過數本可以融入華(國)語教學之中的繪本，而我也相信對教材敏感度比較高的老師們來說，看了我簡要的分享後，腦中應當都有個大致的教學設計方向了，只是考量到或許有老師希望能更全面地認識繪本融入語言教學設計的Know How，便又舉辦了繪本工作坊(實體小班)，並以挑選策略、實例分享和教案實作三大面向來進行分享。
老實說，這三大面向雖然都很重要，可最最核心的絕對非「挑選策略」莫屬，畢竟只要邏輯通了，就算把繪本替換成其他的教材/材料，也能得心應手。 然「挑選策略」知道了，下一個問題又出現了，那就是挑選繪本其實是需要時間的，而且這個時間長短還跟老師本身的教學經驗有關。(不得不說，資深老師在這方面就是吃香一些。)
看到這裡，難道教學經驗較少或沒有時間的老師就只能無語問蒼天了嗎?當然不是啊~畢竟我都寫了這篇文章，自然要提供解方，也就是我的精選繪本融入語言教學設計分享!我特意精選出2本初級和2本(初)中級程度繪本，各自皆搭配著詳(保)盡(母)的(式)教學流程和要點提醒，讓你的教學設計不再從零開始，甚至要依樣畫葫蘆也沒問題!
特別是你(1)還沒開始教學，或是教學經驗極少，從零開始的教學設計對你來說，仍然費時費力，希望有一套範例(精選繪本+教學流程)，可以直接按表操課。(2)有一定的教學經驗，也有意把繪本融入自己的語言教學之中，但還不確定是否要投入大量心力去準備，希望有一套可參考的範例(精選繪本+教學流程)，做最小的可行性嘗試的人，我想我絕對能幫上你的忙!歡迎申請我的一對一線上諮詢服務(常態)或是報名線上小班講座(不定期)喔!
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